分類(lèi)一小步,環(huán)保一大步
混放是垃圾,分類(lèi)是資源
垃圾要分類(lèi),資源要利用
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。為了幫助幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣,跨世紀(jì)水岸名城幼兒園于2023年10月18日開(kāi)展了以“垃圾分類(lèi)投,童心護(hù)地球”為主題的文明實(shí)踐活動(dòng)。
又又:垃圾分類(lèi)可以保護(hù)環(huán)境,讓我們的環(huán)境更好。
夏果:垃圾分類(lèi)可以節(jié)約好多資源,我奶奶經(jīng)常把舊報(bào)紙,塑料瓶收集起來(lái)去賣(mài)錢(qián)。
媛媛:可回收垃圾可以用來(lái)做手工。
小康:有害垃圾亂扔的話會(huì)污染環(huán)境,要放在有害垃圾桶里。
通過(guò)問(wèn)題討論、教師的講解,孩子們了解了垃圾分類(lèi)的意義、垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)、掌握垃圾分類(lèi)的方法、懂得垃圾分類(lèi)的重要性。
“快看,我分的對(duì)不對(duì)?”孩子們進(jìn)行垃圾分類(lèi)的玩具操作,在游戲中熟悉如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
“雖然我年紀(jì)小,但我有我的方式”,小朋友們拿起畫(huà)筆,圍繞著垃圾分類(lèi)的主題,創(chuàng)作出生動(dòng)的作品,垃圾分類(lèi)的意識(shí)已在小朋友們的心中萌芽。
小朋友們邁著輕快的步伐走進(jìn)小區(qū),孩子們?nèi)玮忚K般的笑聲感染了我們,仿佛我們瞬間也回到了小時(shí)候。小朋友們積極四處找尋垃圾的蹤影;手拉手,在老師的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行垃圾的拾取和投放;認(rèn)真地對(duì)廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾、可回收物進(jìn)行了分類(lèi)。
孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)、直接感知、實(shí)際操作加深了對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)和理解,知道了垃圾分類(lèi)可以更快實(shí)行廢品回收和資源循環(huán)利用。通過(guò)分類(lèi)投放、分類(lèi)收集,把有用的物資從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用。
守護(hù)藍(lán)色星球我們?cè)谛袆?dòng)
分類(lèi)一小步 文明一大步
垃圾要分類(lèi)資源要利用
混放是垃圾分類(lèi)是資源
我們都要做垃圾分類(lèi)的先行者
山東裕文*跨世紀(jì)幼兒園
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